TEN 7001- Gestion de projet

“S’il existe un secret de la réussite, il est basé sur la capacité à comprendre le point de vue de l’autre et voir les choses aussi bien de son point de vue que de votre point de vue” - Henry Ford

Description du projet dans le cadre du cours TEN-7001 :
Dans le cadre de mon cours TEN-7001, j'ai mené un projet d'analyse de besoins visant à développer et appliquer des compétences en gestion de projet et en analyse systémique dans un contexte éducatif. Ce projet m'a offert l'opportunité de naviguer à travers les complexités de la planification et de l'exécution d'une étude de besoins, adaptée aux spécificités de l'environnement éducatif.

Réflexion critique et apprentissage :
Le projet a exigé une compréhension profonde des besoins réels des utilisateurs finaux, ce qui m'a poussé à adopter et à personnaliser des modèles d'analyse, notamment le modèle de Swanson, pour garantir que les objectifs du projet soient en adéquation avec les besoins identifiés. Cette démarche a nécessité une collecte et une analyse méthodique des données, me permettant de développer des compétences en évaluation et en interprétation des informations.

Défis rencontrés et stratégies employées :
L'un des principaux défis a été de maintenir une communication efficace et une collaboration étroite au sein de l'équipe, essentielles pour surmonter les obstacles et réussir le projet. La gestion des risques a également joué un rôle crucial, m'obligeant à anticiper et à mitiger les défis potentiels afin de garder le projet sur la bonne voie.

Compétences développées et implications futures :
Grâce à ce projet, j'ai pu affiner mes compétences en gestion du temps et en prise de décisions stratégiques, tout en renforçant ma capacité à mener des analyses critiques et à formuler des recommandations fondées sur des preuves. Cette expérience s'est révélée extrêmement enrichissante, me préparant pour des rôles de gestion de projet plus exigeants et me dotant d'une compréhension approfondie de l'importance de l'analyse des besoins dans tout processus éducatif.