TEN 7006 - Plan d'évaluation de la formation

"L’union fait la force, mais l’intelligence la dirige."
– Jean de La Fontaine (1621-1695)

Description détaillée du projet :
Le document "Plan d’évaluation formative" a été élaboré par notre équipe pour servir de cadre d’évaluation à la capsule de formation sur le développement de quiz à l’aide de NotebookLM, destinée aux enseignant·e·s en soins infirmiers du Cégep Jules-Vermont. Ce plan détaille trois grandes sections : l’examen technique (avec l’intervention d’un expert en IA spécialisé dans NotebookLM), la révision de production (assurée par des experts en conception pédagogique pour vérifier la cohérence du contenu et l’alignement avec les objectifs d’apprentissage), et les tests utilisateurs (où la méthodologie de collecte de données et la sélection des participants garantissent une évaluation réaliste et constructive). L’ensemble du processus est représenté dans un schéma illustratif, conçu pour offrir une vue d’ensemble claire et synthétique du parcours d’évaluation de la capsule.

Réflexion critique sur l'apprentissage :
Ce projet m’a permis d’approfondir ma compréhension des stratégies d’évaluation dans un contexte d’apprentissage numérique. En travaillant sur ce plan, j’ai pu mettre en lumière l’importance d’une évaluation formative rigoureuse pour assurer la qualité et l’efficacité pédagogique d’une capsule vidéo. L’expérience a enrichi ma capacité à traduire des processus complexes en critères mesurables et en schémas visuels, facilitant ainsi la communication entre les parties prenantes et l’optimisation continue de la formation.

Défis et stratégies :
Un des défis majeurs a été de représenter l’ensemble du processus d’évaluation dans un schéma illustratif qui soit à la fois clair et exhaustif. Pour surmonter cette difficulté, nous avons opté pour des outils collaboratifs (canva) et avons procédé à des itérations successives, en intégrant les retours de l’enseignante et des collègues. Cela nous a conduits à simplifier et à clarifier la visualisation, pour refléter la légèreté et la clarté recherchées. Ces stratégies ont permis de transformer un processus complexe en un document de référence visuel et pédagogique, garantissant ainsi une compréhension partagée et une évaluation continue de la capsule.